理解一个具体问题

现场暂停:停止、标记、确认再重启

听到暂停或发现参与者明显犹豫,先停录像和独立录音。只记文件编号与时间点,私下问是休息、跳题还是结束;重启前确认后续范围,避免全组围着等待答复。

未核验
现场暂停:停止、标记、确认再重启的关键字段
学习编号 LEARN-005
核心问题 现场暂停:停止、标记、确认再重启
分类 暂停与重启
材料性质 本站教学卡片;不是实际个案、作品目录或第三方认证。

怎样使用这张卡片

听到暂停或发现参与者明显犹豫,先停录像和独立录音。只记文件编号与时间点,私下问是休息、跳题还是结束;重启前确认后续范围,避免全组围着等待答复。

可以怎样说

设备已经停了。你希望休息、换个问题,还是今天到这里?不需要现在解释原因。

具体判断

暂停、排除某段素材和撤回整次参与不是同一件事。把每项请求分开记录;未解决的片段先隔离,不放入剪辑。

动手练习(虚构情境)

参与者说“这一段不要”,现场有相机和独立录音。按顺序写四个动作。

参考答案与理由

参考答案:先停两台记录设备;记下文件与片段时间;私下确认是排除片段、休息、跳题还是结束;标为暂不使用,再确认剩余范围后重启。请求未解决就保持隔离。

常见反例

只关相机让录音继续,或要求对方当着全组解释拒绝原因,都没有落实暂停选择。

留下一份记录

  • 写出本环节的具体约定。
  • 让另一人复述,记录理解差异。
  • 写明修改动作、负责人角色和待确认事项。

适用范围

适合

  • 初学创作者与非职业参与者
  • 使用自制、公开授权的非私密材料进行练习

不适合

  • 据此给真实人物补写未经核实的经历
  • 将练习结论当作法律、医疗或官方评级意见

继续阅读对应指南

接下来可以看

数据透明度

来源与核验状态

未核验
  • OHA:口述史访谈参与者指南 已核验
    发布方
    Oral History Association
    访问日期
    2026-09-11
    支持字段
    口述史情境中的拍前用途说明、拒答与暂停、发布前审阅,以及公开后难以完全撤回的限制;本站操作表为原创教学设计,不是通用法律规则
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