传播范围：把成片、花絮与短剪分开

怎样使用这张卡片

原始录像、完整成片、竖屏短剪、截图封面和花絮是不同材料。逐项写出接收者、渠道、姓名显示方式及是否允许下载；范围未确定的项目保持“待另行确认”。

可以怎样说

本次只讨论课堂成片；公开短剪和截图封面暂不使用，之后如有需要再沟通。

具体判断

虚构案例：课堂里匿名播放不等于可以在公开短视频账号配上真实姓名。应先暂停新增用途，说明变化。

动手练习（虚构情境）

虚构课堂片获确认后，创作者想做公开竖屏版和封面。哪些是新事项？

参考答案与理由

参考答案：受众从课内转为公众，版式可能增加人物特写，封面可能增加姓名或身份标签。把公开短剪、封面和转发条件分开讨论，在确认前不发布新版本。

常见反例

原始素材属于同一次拍摄，不代表不同用途已自动获得同样确认。

留下一份记录

• 写出本环节的具体约定。
• 让另一人复述，记录理解差异。
• 写明修改动作、负责人角色和待确认事项。